「さよなら〜！」って人も多いかもしれません。
この本は、
そういった「数学嫌い」の人たちが、
なぜ、こんなに多くなったのかって事に切り込んだ本です。
誰が数学嫌いにしたのか
上野 健爾 (著)
日本評論社
この本が、凡百の教育本と違うのは、
序文を読めばすぐに分かります。
＞数学嫌いは教育の犠牲者である。
＞私自身、数学者として
＞加害者の立場にあることを
＞忘れることはできない。
つまり、
言葉がちゃんと、自分自身にも向いているんです。
自分自身の責任ってモノに、
目を背けていないんです。
だいたい、
こういう評論本って、
自分は外野にいて「分析」したり
「原因」を指摘して斬ったり、
ってふうになりがちです、けど、
この本は違う。
ここを読むだけで、
他とは違う、信頼できるものだってわかります。
著者は、著名な数学者なんです。
一流の学者が、本気で問題を考えているのですから、
その分析は容赦なく、本質に切り込んでいきます。
第一章の「林竹二」は、
数学の知識のない人でも読めるので、
是非、読んでもらいたい。
要は、数学だけの問題ではない、
「教育の問題だ」って事です。
（一言で言えば
「生命への畏敬が欠けている」）
それより、
第二章の「鈴木大拙」って人の言葉を引用します。
＞東洋的教養では意力に偏して、
＞知力を軽視する傾きがある。
＞それでやたらに道徳的綱目を並べて、
＞これを記憶し、又これを履修する方面に
＞教育の力点をおいて居る。
＞さうして数学や科学のやうなものは、
＞実用になればそれでよいとして居る。
（中略）
＞従って物事に対しても主観的見方が
＞重んぜられて、客観的に事実を直視し、
＞その真相を看破しようと云う努力が弛んで来る。
（中略）
＞手取り早く間に合うやうにと、
＞いくら科学を団子のやうに捏ね上げようとしても、
＞捏ね上げられるものではない。
古い文章なので言葉遣いが難しいですが、
意味は取れるでしょう。
ただし、
残念な事に、この本の多くの部分は、
高校以降、文系だった人にとっては難しい部分が、
結構あると思う。
数学雑誌の連載をまとめたって事もあるでしょうが、
この内容や考え方などを、
もっと分かりやすく伝える役割は、
別の人がやらないといけないことかもしれません。
（というか、
私の役目かなぁ・・・って。）
この本については、
また取り上げます。
（曾野綾子氏への批判とか、
まだまだいっぱいありますし・・・）
数学嫌い自体と葛藤した本なら、
これでしょうけど・・・
いやでも楽しめる算数
清水 義範 (その他), 西原 理恵子 (著)
講談社
